ילדים זקוקים למילים כדי להבין את עולמם הפנימי, לתקשר עם סביבתם ולבנות קשרים חברתיים מיטיבים. כאשר אנו מעניקים לילדים את היכולת לזהות רגשות ולשיים אותם, אנו מעניקים להם גם כלים לוויסות רגשי, ליכולת לבקש עזרה ולהבנה חברתית עמוקה יותר. רכישת שפה רגשית היא בסיס חשוב להתפתחות חברתית, רגשית ולימודית.

התוכנית מבוססת על עקרונות פדגוגיים מוכחים: למידה פעילה: הילדים שותפים בתהליך דרך שיח, שאלות והבעה אישית למידה רב־ערוצית: שילוב של הקשבה, דיבור, כתיבה, ציור ומשחק להעמקת ההבנה משחק ככלי ללמידה: תרגול רגשי ושפתי דרך חוויה מהנה ומשמעותית פיתוח אמפתיה והבנת האחר: עבודה על נקודות מבט שונות וכניסה לעולמם של אחרים חיזוק הביטוי האישי: כל ילד לומד לזהות ולבטא את עולמו הרגשי חיבור רגשי ללמידה: שימוש בסיפור ובדמויות כדי לעורר מעורבות ומוטיבציה הערכה ומעקב: כלים מובנים למדידת התקדמות והתאמת התהליך כך נוצרת למידה עמוקה, חווייתית ומתמשכת - שמפתחת שפה רגשית אמיתית אצל הילדים.

התוכנית מיועדת לילדים מכיתה ב׳ ומעלה, והיא גמישה ומתאימה להפעלה בכיתה מלאה, בקבוצות קטנות או בטיפול פרטני. היא מיועדת למחנכות, יועצות, קלינאיות תקשורת, מורות להוראה מתקנת, מטפלות רגשיות ואנשי צוות חינוכי וטיפולי נוספים.

התוכנית מוכרת ע"י משרד החינוך וזמינה במערכת גפ"ן. מס' תוכנית: 61164

הילדים חווים למידה דרך סיטואציות מחיי היום־יום, עם חיבור והשלכה לעולם האישי שלהם. הלמידה כוללת: הזדהות – חיבור לדמות של קסם המנגישה התמודדויות מהחיים האמיתיים. ארגז כלים רגשי – היכרות עם שמות של רגשות ותרגול זיהוי וביטוי שלהם דרך התנסות מעשית. מיומנויות חברתיות – פיתוח הבנת האחר ויכולת לראות נקודות מבט שונות. ביטחון עצמי – גילוי חוזקות אישיות במרחב שמעודד ביטוי עצמי ללא שיפוטיות.

• חיזוק השיח הרגשי ועידוד הקשבה • יצירת אקלים מכיל, תומך ומעצים • קידום מיומנויות אוריינות כחלק בלתי נפרד מהתהליך הרגשי • חיזוק תחושת שייכות וביטחון • פיתוח כבוד הדדי והבנת האחר

בהחלט! התוכנית כוללת גם סדנא להדרכת צוותים חינוכיים וטיפוליים, לצורך יישום מיטבי בשטח.

התוכנית כוללת כלי הערכה ייעודי שמטרתו להעריך את התקדמות הילדים.